为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，牢固树立人才培养中心地位和本科教育教学基础地位，不断完善学校高质量人才培养体系，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，经研究，决定开展本年度“质量文化建设月”活动，为确保活动深入开展、取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，全面落实全国教育大会、重庆市教育大会精神，坚持学生中心、产出导向、持续改进理念，加强顶层设计，不断完善学校“六位一体”质量保障体系，引导教师潜心教书育人、激发学生学习内在动力，构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，把建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，助力学校特色发展、创新发展、高质量发展。

二、总体目标

适应新时代高等教育发展新要求，秉持“基于综合，立于专业，归于个性”的人才培养理念，以建设一流本科教育、培养一流本科人才为工作核心，进一步强化人才培养过程质量管理，形成本科教育教学持续建设、持续改进、持续提升的长效机制，推动学校本科教育教学高质量发展。通过组织“质量文化建设月”活动，深入开展师生教学满意度调研，着重开展质量问题专项督查，深入挖掘、主动提炼反映学校特色的质量保障和质量监控的典型案例，发挥优秀典型案例的示范推广作用，大力引导师生树立正确的质量观念，提升质量意识，营造质量文化。

三、活动时间

2025年4月1日至4月30日

四、活动主题

本年度“质量文化建设月”活动主题为：强化质量管理，打造质量文化

五、活动内容

（一）进一步凝练富有西大特色的质保理念

基于“质量”核心主题，围绕学校章程、发展建设规划和“基于综合、立于专业、归于个性”的人才培养理念等，持续凝练富有学校特色的质保理念。通过对质保理念的解读、宣贯，提升师生质量意识和社会认同度，营造全员参与质量、全过程提升质量、全方位保障质量的浓厚氛围。

（二）全面加强本科教育教学过程管理

成立第十届本科教学督导委员会，开展督导、学生教学信息员听课等专项活动，推介优质本科课堂。组织期中教学检查，开展管理规范、数字化教学等检查，督促相关问题整改。

（三）广泛收集师生教学意见建议，筑牢质量共同体

在全校范围内开展师生教学满意度调查，组织青年教师、学生与督导面对面交流活动，收集师生对教学工作的意见建议，加强反馈改进，提升师生满意度。

（四）全面推进专业认证，提升专业培养质量

基于OBE理念，研制出台《西南大学本科人才培养目标达成情况评价实施办法》等系列文件，明确评价主体和要求。按教育部教育质量评估中心、中国工程教育认证协会等要求，做好物理学、软件工程、材料物理、制药工程等专业认证进校考查工作。

六、工作要求

（一）提高政治站位。各学院（部）要深刻领会、准确把握本科教育教学改革的新理念、新趋势、新变化、新要求，切实提高政治站位，把“提升质量”作为未来一段时间本科教育发展的核心要素，抓严抓手，精准用力。

（二）强化过程管理。各学院（部）要高度重视，加强组织领导，严格落实学校相关质量管理规定，可通过专题学习、质量督查等方式对教学过程重点环节加以管控，出实招，见实效。

（三）营造良好氛围。各学院（部）要加强宣传动员，可结合学校统一安排拟定符合办学实际的院（部）级专题活动方案，营造“质量是学校的生命线”的浓厚氛围，凝练形成本学院（部）质量活动特色案例，本科生院将在校内外推广。

                   本科生院（教学质量监控与评估中心）

                                           2025年3月28日