各学院（部）：

根据《教育部办公厅关于组织申报2025年度教育部大中小学课程教材研究项目的通知》（教材厅函〔2025〕7号）文件要求，学校决定组织开展“2025年度教育部大中小学课程教材研究项目”的申报推荐工作，具体通知如下：

一、申报范围

（一）项目定位

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，落实全国教育大会精神，聚焦大中小学课程、教材建设重大理论和实践问题，统筹开展基础理论、实践应用、国际比较、战略前沿等研究。

（二）项目类型

本次教育部受理申报的教育部大中小学课程教材研究项目分为重大项目、重点项目、一般项目三类。

1. 重大项目：全国共设置5—8项，研究期限为2—3年，资助经费50—80万元/项。

2. 重点项目：全国共设置15—20项，研究期限为1—2年，资助经费20万元/项。

3. 一般项目：全国共设置20项，研究期限为1—2年，资助经费10万元/项。

（三）选题来源

本年度教育部发布重大项目、重点项目选题指南（附件1），项目申报人可按照选题指南申报，也可自拟题目申报。如按选题指南中所列选题申报，不得更改选题名称；重大项目确有必要，可对选题说明中的研究内容适当微调，但不得大幅压缩或改变。一般项目不设选题指南，由项目申报人自拟题目申报。

二、申报人条件

1. 遵守中华人民共和国宪法和法律，具有独立开展研究和组织开展研究的能力，能够承担实质性研究工作，品行端正、学风优良。

2. 须具有副高级（含）以上专业技术职称（职务）或者具有博士学位。其中，重大项目申报人须具有正高级专业技术职称（职务）或厅局级（含）以上职务。教育部机关在编工作人员不得申报或者参与申报。

3. 为确保项目申报人和项目组成员有足够的时间和精力从事项目研究，2025年度教育部大中小学课程教材研究项目申报作如下限定：

（1）项目申报人即项目负责人，限1人。申报人同年度只能申报1个教育部大中小学课程教材研究项目，且不得作为教育部大中小学课程教材研究项目其他项目组成员。已主持国家级或省部级重大项目未结项者，不得申报重大项目。

（2）已获得立项的国家级和省部级项目及其子项目，不得重复申报本项目；申报本项目的相关研究，已获得其他资助的，应当在申报材料中说明所申报项目与已承担项目的联系和区别。不得以已出版或发表的内容基本相同的研究成果申报本项目。

（3）同一人员作为项目组成员同年度最多可参与2个教育部大中小学课程教材研究项目的申报。项目组成员参与须征得本人同意。

三、申报材料

1. 《教育部大中小学课程教材研究项目2025年度申报书》（附件2），签字盖章纸质版及扫描件（佐证材料以电子版形式提交）。

2. 《教育部大中小学课程教材研究项目2025年度申报项目汇总表》（附件3），学院（部）签字盖章纸质版及扫描件。

3. 综合考察意见表

项目负责人及团队成员中的所有校内在职教师，通过腾讯文档填写《教育部2025年大中小学课程教材研究项目人员信息表》，学校根据此表信息统一开展校内在职教师的综合考察工作。文档链接：https://docs.qq.com/sheet/DZHRWbmZBVktkU0VS?tab=BB08J2。

项目团队中的校外人员，提供由其所在学校（或工作单位）校级党委或相当级别党组织出具的政治审查意见（附件4）。

四、工作安排

（一）学院（部）遴选推荐

各学院（部）根据通知要求组织开展遴选推荐工作，择优向本科生院推荐符合要求的项目，推荐程序应科学、规范，确保推荐经公示无异议的项目参加申报。请学院（部）于2025年6月16日上午11：00之前将申报书及汇总表纸质版提交至本科生院课程与教材建设科，电子版材料（签字盖章后的申报书及汇总表扫描件、其它附件材料）发送至工作邮箱（jwcjxjsk@swu.edu.cn），邮件命名为“学院（部）+教育部大中小学课程教材研究项目”。逾期将不再受理。

（二）学校评审

学校组织专家对学院（部）推荐的项目进行评审，确定公示无异议的最终推荐名单。

（三）系统填报

学校组织项目负责人通过“教育部大中小学课程教材研究项目管理系统”（https://www.zsjcgz.cn/dzxxmgl/login）进行在线填报，具体安排另行通知。

五、工作要求

（一）各学院（部）要高度重视，认真组织，积极动员，严把政治方向关和学术质量关。坚持公开公正，坚持优中选优。

（二）申报人须弘扬崇尚精品、严谨治学、严守诚信、认真负责的优良学风，如实填写申报信息，确保无知识产权争议、无违背科研诚信等行为。其中，项目论证部分不得直接或间接透露个人信息或相关背景资料，否则取消申报资格。

其他未竟事宜请联系本科生院课程与教材建设科。

联系人：李运婷

联系电话：68254100

联系地址：南区行政楼211办公室

本科生院（招生办公室、教学质量监控

与评估中心、教师教学发展中心）

                                                                                                                                          2025年6月6日