各本科人才培养单位：

课程大纲是课程教学的纲领性文件，对于保障教学质量、实现人才培养目标具有关键作用。为确保2026级本科人才培养方案的顺利实施，学校决定启动2026版本科课程大纲的修订工作，现将有关事项通知如下：

一、修订范围

2026版本科人才培养中的所有理论、实验、实践环节的必修和选修课程。

二、修订重点

（一）坚持立德树人

以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容，持续深入挖掘课程思政元素，全面融入习近平党建思想、习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想、习近平文化思想和总体国家安全观，不断推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀。

（二）坚持产出导向

明确课程在人才培养目标中的地位、作用以及本门课程在课程体系中所处的位置，明确课程目标与要求，突出重点、难点。课程目标要呼应和支撑专业人才培养目标，以达成课程所适用专业毕业要求为原则，突出教学内容、教学方法、课程考核等创新。强化课程教学的过程管理，把握课程评价的导向性，科学设计课程评价标准。

（三）更新教学内容

对标一流本科课程两性一度要求，提升“高阶性”，培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维；突出“创新性”，教学内容体现前沿性与时代性，及时将学术新动态、研究新成果和实践新经验融入课堂教学；增加“挑战度”，课程设计增加综合性、研究性、创新性内容。

（四）强化核心课程建设

坚持“质量第一”，注重更新教学内容、建设优质课程资源、凝炼课程教学特色，切实强化核心课程对学生学科基础和专业发展的核心支撑作用，体现学科前沿性，突出相近学科专业核心课程群的差异性。进一步增强课程与能力的匹配度、课程内容体系的整合度和课程前后衔接的关联度。

（五）选用优质教材

优先选用近三年国家和省部级规划教材、重点教材及获奖优秀教材。凡开设“马工程重点教材”“原创性哲学社会科学教材”对应的相关课程，必须选用“马工程重点教材”“原创性哲学社会科学教材”。当境内教材确无法满足教学需要时，方可选用境外教材。境外教材的选用须严格执行学校有关规定，非教学必须，无需作为教材或参考书目。

（六）推进数字化教学

充分利用优质数字化教学资源、合理运用AI辅助教学工具，进一步优化教学设计，积极开展混合式教学、小组合作学习、项目制教学等教学方法改革。利用智能技术优化学情分析、教案设计、课堂互动与学业诊断。鼓励通过云端课堂、双师协同课堂、兼职教师进课堂等方式引入教学名师、优秀科学家、行业精英等为学生授课。

（七）强化多元化考核

课程考核坚持过程性评价与终结性评价相结合，构建智慧化多元评价体系。综合运用闭卷笔试、开卷笔试、课程论文、案例分析、PPT汇报、作品、口试、线上面试、综合考查等多种形式，积极应用非标准答案考试，强化对知识的分析、应用、评价、创造等方面的考核，引导学生主动加大学习投入。

（八）重视创新实践能力培养

立足专业培养目标与行业发展需求，坚守育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，构建学科交叉、产教融合、数字赋能的实践教学体系，实现实践课程对标产业前沿、教学模式适配技术迭代、评价体系匹配岗位能力。做好理论教学与实践教学有机衔接，优化实践环节，更新课程内容、开发创新模块；推行项目、探究、场景化教学，设计高挑战、跨学科创新实践内容，全流程落实实践育人，全面提升学生复杂问题综合解决能力。

（九）组建跨专业课程组

以“四新”建设为引领，突出学科专业和课程交叉融合，跨学科、跨专业汇聚师资组建教学团队，鼓励实行“双负责人制”，课程组集体开展大纲编写与教案撰写，让不同学科教师围绕同一核心问题共同开展研讨交流，培养更多具有创新思维和跨学科能力的复合型人才。

三、修订程序

四、其他事项

1.课程大纲原则上应依据学校发布的模板（附件1-4）进行新编或修订，专业认证有特殊要求的可参照认证要求。同一专业的同一门课只编制一个课程大纲，不同专业的同一门课应根据专业培养目标和毕业要求编制不同课程大纲。

2.建立健全学院间协同机制，通识教育必修课程、教师教育必修课程等跨学院授课课程，应密切结合学生所在专业培养目标和毕业要求开展课程大纲编制工作。编制完成后的大纲提交学生所在学院存档。

3.课程大纲须分专业按照培养方案中的课程计划顺序进行排版汇编（含封面、目录及所有课程大纲），于2027年1月4日前以学院（部）为单位将各专业课程计划表（附件5）和汇编后的课程大纲电子版发送至本科生院课程与教材建设科邮箱：jwcjxjsk@swu.edu.cn。

4.课程大纲原则上应与培养方案同步修订。2023级、2024级、2025级课程大纲如有新编或修订，请与2026版课程大纲一并提交本科生院备案。

5.课程大纲修订完成后将录入教务系统向学生公布。

联系人：雍小菊

联系电话：68254100

本科生院

2026年10月22日