州校联动、三化融合、四段智评：民族地区医卫类

人才培养体系创新与实践

本成果以服务“健康中国”战略、铸牢中华民族共同体意识为根本遵循，牢牢把握“健康第一”理念，深度融入巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴和民族团结进步事业大局。立足西部高海拔民族地区自然环境严酷、大骨节病及高原病高发、基层医卫人员长期匮乏的特殊区情，聚焦医卫人才培养机制不健全、岗课不适配、评价体系不科学等教学瓶颈，构建了“州校联动”共生型育人机制，强化校地协同、医教融合；打造了“三化融合”岗课师适配模式，推动岗位标准、课程体系与双师队伍深度耦合；创新了“四段智评”数字化闭环评价体系，全景贯通入学画像、过程监测、毕业认证、职后追踪，实现全周期质量保障。成果显著提升了办学能力与产教融合质量，探索出一条民族地区基层卫生人才培养新路径，为有效防止因病致贫返贫、夯实乡村振兴健康基石、增进各族群众健康福祉提供了坚实的人才支撑和示范范式。

特等奖

西南大学（第三完成单位

刘革平 （第五完成人