一、课程理念

学校自2026年春季学期起，按照“名师领衔、重点培育、模块建设、多元开放”的建设思路，全面推行缙云通识选修课体系。该体系以“人文铸魂、科学启智、师范赋能、农科聚力、交叉创新、责任致远”为核心框架，打造六大跨学科模块（详见下表），深挖学科专业特色，整合课程资源。

本轮申报强调通识选修教育赋能项目式、前沿式的实践课程重塑：鼓励教师将前沿交叉思维浸润课程设计，通过真实项目驱动、问题导向、跨学科融合，让学生在做中学、研中学，实现“拓宽基础、沟通文理、增强能力、健全人格、强化思考”的培养目标。

六大模块及导向（鼓励申报课程对标以下模块）：

人文底蕴与文化传承模块	融合文学、历史学、哲学、艺术学、教育学、语言学等学科，立足中华优秀传统文化传承，培养学生人文素养与文化自信。
科学思维与科技赋能模块	融合数学、物理学、化学、计算机科学、信息工程、教育学等学科，打破文理壁垒，侧重科学思维培养与科技应用能力提升。
生命健康与农科特色模块	融合农学、生物学、医学、食品科学、教育学等学科，依托农学、生命科学优势，聚焦生命健康与农业发展。
社会治理与法治素养模块	融合法学、经济学、管理学、社会学、政治学、教育学等学科，聚焦现代社会治理、法治建设与社会服务。
师范素养与教育创新模块	融合教育学、心理学、艺术学、信息技术、社会学等学科，聚焦教师核心素养培养，兼顾师范类与非师范类学生。
交叉创新与未来视野模块	融合所有学科，聚焦前沿科技、跨学科创新与未来发展，打破学科边界。

二、申报时间

本科生院每学期定期评审、集中公布、统一入库。本学期申报材料接收截止日期：2026年6月19日。

三、课程要求

（一）学分学时

每门课程限1学分或2学分。

项目式课程，可将实验/实践学时占比提高，用于真实项目设计、调研、成果展示等，充分体现前沿交叉实践重塑。

课程总学时数不超过36学时

1学分课程可安排学时数：

总学时18学时（12理论学时+6实验/实践学时）；

总学时19学时（10理论学时+9实验/实践学时）；

总学时20学时（8理论学时+12实验/实践学时）；

总学时21学时（6理论学时+15实验/实践学时）；

总学时22学时（4理论学时+18实验/实践学时）；

总学时23学时（2理论学时+21实验/实践学时）；

总学时24学时（0理论学时+24实验/实践学时）。

2学分课程可安排学时数：

总学时34学时（28理论学时+6实验/实践学时）；

总学时35学时（26理论学时+9实验/实践学时）；

总学时36学时（24理论学时+12实验/实践学时）。

（二）任课教师

教师申请课程须为其本人相关专业或业务领域。师德师风良好，近三年无教学事故，具有讲师及以上职称。鼓励高级职称教师、跨专业/跨单位团队申报；鼓励人工智能、计算机、教育技术等专业教师开设“人工智能+”或科技赋能项目课程；鼓励其他学科教师开设“项目实践”前沿交叉课程。

2017年10月10日后到校教师须通过助教考核方可申报。

（三）课程内容

思想性：课程内容要紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给。

通识性：以提升综合能力为重点，杜绝单纯休闲化、娱乐化、碎片化。不能将专业课简单化、概论化为通识选修课。

科学性：课程内容的理论深度、智力厚度、知识密度要高，原理性、系统性、逻辑性、严密性要强，能反映学科最新科技发展成果，引导学生追踪本学科领域最新进展。

实践性与融合性：坚持项目驱动、问题导向、跨学科融合，以真实问题与实践项目为核心载体，整合多学科知识与方法，强化学生动手实践、协同探究与创新应用能力。

（四）课堂教学

转变教学重点：从知识细节转向启迪思维、方法要点，培养发现/分析/解决问题能力。

丰富教学环节：重点增加项目实践、团队协作、成果展示等要求，通过讨论、辩论、项目报告、论文等保障学习质量。

创新教学方法：推进启发式、探究式、项目式、参与式教学，积极探索互联网+、云教学、跨学科联合指导等。

注重过程考核：增值评价、过程评价、结果评价结合，鼓励将项目成果、过程记录、团队贡献作为重要考核维度。

（五）课程运行

开课周期：原则上每年至少开课一次，连续两年不申请教学任务自动清退。

开课门次：每学期开课不超过2门，每门不超过2个教学班，教学班容量30人以上。

课程评价：纳入中期教学检查、学生网上评教，专家评估与学生评教作为停开/重点建设依据。新开项目式课程将优先纳入重点培育。

四、支持机制

为支持高质量课程建设，本轮对12 门符合申报条件且评审优秀的课程给予专项资助 10000 元用于课程建设（通过评审立项后资助 5000 元；成功运行并高质量完成 1 学期教学后再资助 5000 元）。

五、工作程序

（一）单位推荐

教师填写并向本单位提交《西南大学新开通识教育选修课申报表（2026年版）》（附件1）、《西南大学通识教育选修课课程大纲（2026年版）》（附件2）。单位审核材料的真实性、课程大纲的规范性。

（二）提交材料

各单位将附件1、附件2纸质件一式一份报送本科生院素质教育与艺术教育科（南区行政楼215室），同时将电子版发送至3433573502@qq.com（邮件命名方式为：XX单位+XX教师+2026年春季学期新开通识教育选修课申报材料）。

（三）学校评审

本科生院组织专家评审，重点考察：①与缙云通识选修课体系六大模块匹配度；②项目式、前沿式实践创新程度；③跨学科团队与育人实效。评审通过后纳入通识教育选修课程库。

（四）咨询电话

本科生院素质教育与艺术教育科 李老师：68252447。

六、特别说明

本指南即为“有取向的培育”工具：各单位可组织教师围绕缙云通识选修课体系开展专题研讨，优先培育项目式、前沿交叉实践课程。

鼓励多学院联合申报交叉创新与未来视野模块课程。

本科生院

2026年5月7日

附件：

1. 西南大学新开通识教育选修课申报表（2026年版）

2. 西南大学通识教育选修课课程大纲（2026年版）